授業研究(家庭科)

10月14日(木)に教職員の授業研究を実施しました。

今年度は家庭科・保健体育科・理科で実施し、各教員が3グループに分かれて参観しました。

家庭科「車椅子利用者と防災」 
指導講師:鈴木 明子先生(広島大学大学院 人間社会科学研究科 教授)

集中豪雨を想定し、各グループにあらかじめ状況設定したハザードマップを配布して、洪水や土砂崩れの可能性がある中でどの避難所に避難するのが適しているのか考えました。
車椅子を利用している場合の避難、小さな子どもがいる家族での避難など、様々な事情の人がいることをそれぞれが本当にしっかりと話し合っていました。

話し合いの際、互いの意見を尊重していたところも大変素晴らしかったです。

最後に代表者がハザードマップを指しながら避難経路とその経路を考えた理由を発表し、自助・共助についてまとめました。

「自分を守ることが他の人を守ることにもなる」という意見が出ていたことが印象的でした。

教職員ICT研修


先日の研修に引き続き、レベル別・少人数での研修を行いました。

初級編のクラスで「Googleドキュメント」について扱いました。
Microsoft Wordに近い機能があり、より直感的でシンプルな操作です。

Google Classroomも使いながら、ドキュメントで配布された課題を作成し、提出する流れを体験しました。

教職員ICT研修

教職員ICT研修を実施しました。
レベル別・少人数講座での開催です。

本日ご紹介するのは、Googleアプリの特徴である「共同編集機能」について、実際に資料を作り共有しながら進めるハンズオン形式のワークショップです。

この機能を使うことで、対面のグループワークや長時間の会議が難しい状況でも、資料の共同制作をすることができます。
参加者の皆さんがそれぞれの授業で活用するイメージをしながら資料を作成し、共有する手順をマスターして研修を終えました。

【教職員研修】第3回ICT研修会

今年度3回目の教職員ICT研修を行いました。

今回は5つのグループに分かれ、それぞれ異なるGoogleアプリについてワークショップを実施しました。

Google Classroomのクラス
課題の出し方・コメント欄でのやり取り・返却の方法などをマスターしました。

Google Jamboardのクラス

ブレインストーミングなどに適したアプリを実際に試しました。

共同編集機能のクラス

グループワークや探究活動に不可欠な共同編集機能。
生徒一人ひとりのiPadから一つのファイルにアクセスし、共同編集に取り組みました。

Google Form(応用)のクラス

前回の研修内容を発展させ、分岐型のフォームを作りました。

Googleサイトのクラス

学級や部活動、授業のサイトを製作しました。

実際に様々な機能を試し、授業などで生徒の皆さんが操作しているイメージを思い浮かべながら取り組みました。

広陵の先生方のICT活用スキルが着々とレベルアップしていることを肌で感じます!

教職員ICT研修

今年度2回目の教職員ICT研修を実施しました。

今年度のICT研修では主にGoogle Workspace for Educationの各ツールについて取り扱い、基本的な使い方をスモールステップに分け、研修終了後に到達度を測りながら進めています。

本日のテーマは「Google formの活用」です。
アンケート機能としての使い方、テストモードでの使い方のワークショップを行いました。
既に活用している先生と、formで作ったアンケートに答えたことはあるものの、自分で作るのは初めてだという先生まで幅広い活用レベルの方がおられますが、基本的な作り方から進めていきました。

今後もICT研修会を定期的に行い、教職員の資質向上に努めていきます。